[एनसीईआरटी की भूमिका और कार्य] Rule and Function of NCERT

जब NCERT(एनसीईआरटी) की बात आती है तो सबसे पहले हमारे दिमाग में शिक्षा तथा शिक्षा से संबधित विषयों को लेकर जहन शुरू हो जाता है इसलिए इस लेख इसके महत्वपूर्ण विन्दुओं पर चर्चा करेंगे |

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NCERT एसीईआरटी का पूरा नाम तथा स्थापना:-

इसका पूरा नाम राष्ट्रीय शैक्षिक अनुसंधान और प्रशिक्षण परिषद् है जिसको अंग्रेजी में “National Council of Educational Research and Training” कहते है इसका गठन 1961 में हुआ था तथा इसका काम भारत में विद्यालयी शिक्षा की गुणवत्ता में सुधार हेतु शैक्षिक सहायता प्रदान करने के लिए 1 सितम्बर 1961 को नई दिल्ली में राष्ट्रीय शैक्षिक अनुसंधान और प्रशिक्षण परिषद् की स्थापना की गयी थी |

NCERT एनसीईआरटी के कार्य:-

जब भारत देश की माध्यमिक/ विद्यालय शिक्षा  प्रणाली में कुछ बदलाव करता है तो यह भारत सरकार के शिक्षा मंत्रालय, के शैक्षिणक सलाहकार के रूप में कार्य करता है तथा अनुसंधान, प्रकाशन, विस्तार प्रशिक्षण के विभिन्न कार्यक्रमों के द्वारा देश में विद्यालयी शिक्षा की सभी समस्याओं को दूर करके शिक्षा को बेहतर बनाने का प्रयास करता है |

NCERT एनसीईआरटी की प्रमुख घटक इकाइयाँ :-

1. राष्ट्रीय शिक्षा संस्थान (NIE नई दिल्ली), National Institute of education (NIE) New Delhi
2. केन्द्रीय शैक्षिण प्रौद्योगिकी संस्थान (CIET) नई दिल्ली, Central Institute Education Technology (CIET), New Delhi
3. पंडित सुन्दरलाल शर्मा केन्द्रीय व्यावसायिक शिक्षा संसथान (PSSCIVE) भोपाल, Pandit sundarlal sharma Central institute of vocational Education (PSSCIVE) Bhopal  
4.  क्षेत्रीय शिक्षा संस्थान (RIE) अजमेर, Regional Institute of education (RIE) Ajmer
5. क्षेत्रीय शिक्षा संस्थान (RIE) भोपाल, Regional Institute of education (RIE) Bhopal
6. क्षेत्रीय शिक्षा संस्थान (RIE) भुवनेश्वर, Regional Institute of education (RIE) Bhuvneshvar
7. क्षेत्रीय शिक्षा संस्थान (RIE) मैसूर, Regional Institute of education (RIE) Mysore
8. उत्तर- पूर्व क्षेत्रीय शिक्षा संस्थान (NERIE) शिलांग, North-East Regional Institute of education (NERIE),Shillong

NCERT एनसीईआरटी की भूमिका और कार्य :-

1. विद्यालयी शिक्षा से संबंधित क्षेत्रों में अनुसंधान को बढ़ावा देना |
2. मॉडल पाठ्यपुस्तक, पूरक सामिग्री, समाचार पत्र और पत्रिकाओंको तैयार और प्रकाशित करना |
3. राष्ट्रीय पाठ्यचर्चा की रुपरेखा (NCF) विकसित करना |
4.  शैक्षिक किट, मल्टीमीडिया डिजिटलसामग्री आदि विसकित करना |
5. शिक्षकों के लिए पूर्व – सेवा और सेवाकालीन प्रशिक्षण का आयोजन करना|
6. शैक्षिक अनुसंघानका संचालन और प्रचार करना |
7. शिक्षा के क्षेत्रीय शिक्षा संस्थानों (RIE) और राष्ट्रीय शिक्षा संस्थान (NIE) के प्रयासन की निगरानी करना |
8. नवीन शैक्षिक तकनीकों और प्रथाओं का विकास और प्रसार करना |
9. विद्यालयी शिक्षा से संबंधित मामलों में विचारों और सूचना के समावेशन के रूप में कार्य करना|

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